为了全面凝聚合力，探索教改新路，在高水平的平台上打造优秀青年教师队伍，彭州市教育学会、彭州市教育局教研室于十一月三十日在实验小学举办了为期一天的小学语文青年教师教学艺术论坛。来自全市各小学具有语文教学扎实功底、初露教学锋芒且有志于教学科研的青年教师二十余人，满怀教改激情，参加了这次论坛。

　　这次论坛，紧紧围绕引领学生开展“群文阅读”的主题展开，先后有八名青年教师就群文阅读的内涵界定、实施群文阅读的意义、价值、优势、特点及操作流程，从不同的角度、各有侧重地作了颇具深度的发言。在发言中，大家一致认为：群文阅读是小语教学改革中涌现出来的一种独具创新价值和推广价值的崭新教学流派，开展群文阅读教学，突破了沿袭已久的陈旧教学模式，促使学生语文课内外学习有机地结合起来，有效地拓展了学生的阅读面，有针对性地加大了阅读量，有助于形成浓厚的阅读氛围，促进学生语文知识结构的完整构建，提高学生的语文综合素养。

　　在这次论坛上，市教研室语文教研员王为民对“群文阅读”进行了精彩的解读，并就今后将“群文阅读”这一最新研究成果移植过来，作为我市小语的一项科研课题，紧密结合我市小语教学实际，进一步开展深层次实践研究作了安排部署。市教育学会会长张芳德在论坛会上作了总结发言。他强调指出：这次论坛尽管采用“沙龙”的形式，但整个研讨过程做到了“形散而神不散”;参加论坛的青年教师准备充分，发言各有侧重，既有学习后的震撼，又有反思后的感悟，并自觉地把学习借鉴与实践创新紧密地结合起来，集中表明了我市青年教师在教学实践与教改探索上有功力、有潜力。张会长殷切期望全市广大青年教师，以求真、求实、求新、求效的科学态度，遵循教学规律，大胆改革创新，努力开创我市小语教学改革一派百花竞开、硕果累累的崭新局面。