我县在成都市2012教师读书推进会上介绍经验

　　5月9日，成都市2012教师读书推进会在温江二中隆重召开。成都市教育局副局长谭学军、市教科院院长洪涛，各区县教育局领导、研培中心主任，各区县学校代表近300人与会。会议由市教科院副院长谭文丽主持。高新区芳草小学、金堂县教育局、树德中学、双流县华阳实验小学、温江区教师读书团队在会上以多种形式汇报了推进教师读书活动的具体经验与体会。市教育局副局长谭学军在总结讲话中充分肯定了各区县、各学校创造的推进教师读书经验，并要求进一步围绕“阅读转变教育行为”这一主题，加强推进教师读书的制度建设，继续深入推进教师读书活动，促进办学品质提升。

　　县研培中心副主任罗军代表我县在会上介绍了我县推进教师读书的情况。加强组织、搭建平台、注重研究、评先表彰、赠阅图书、推广书评等，对我县教育工会、县研培中心、各学校组织的各种教师读书活动进行了介绍。特别介绍了我县组织教师广泛阅读身边的榜样——李国斌老师专著《我的学生我的班》的具体情况。教育局副局长吴伟带领有关科室人员，金堂中学、实验小学、淮口中学等十余所学校干部教师代表参加了该活动。

 

　　县教育局举办“金山讲坛—现代学校制度建设报告会”

　　5月29日，县教育局在金堂中学学术报告厅隆重举行“金山讲坛——现代学校制度建设专题报告会”。报告会由成都大学教授(原成都教育学院院长)周小山和锦江区天涯石小学逸景分校校长刘莉主讲。教育局党委书记、局长罗玉才带领全县学校校园长、学校发展规划制定人及有关科室干部200余人参加了此报告会。周小山教授在报告中分析了金堂教育规划的重要性，阐明了现代学校制度管理建设就是从“外控式”学校管理走向“内控式”学校管理，并对“内控式”学校管理的特征、内涵、实施路径等进行了分析，指出现代学校制度建设是教育法制化、民主化、开放化的过程，学校章程与发展规划、课程与教学制度、职工民主议事制度是现代学校制度的三大核心制度。锦江区天涯石小学逸景分校校长刘莉以该校深入推进现代学校制度建设的经验为例，介绍了学校如何依靠现代学校制度推进学校的发展。该校制定的《教师教育行动指南》给与会者留下了深刻的印象。

 

　　教育局召开2012届高三工作汇报会

　　4月25日，全县高2012届高三工作会在淮口中学召开，县政府副县长周海燕出席会议并作重要讲话。淮口中学、金堂中学校长分别就学校高三工作情况、高三后期管理措施、特优生、踩线生工作等做了全面汇报;研培中心就目前高三课堂教学现状、师生座谈情况等进行了交流，对后期的教学和管理提出了建议;教育局吴伟副局长希望大家一定要在“管与放”、“舍与得”、“师与生”三个方面抓细抓实，确保各项工作万无一失。周县长希望各学校一定要高度重视高考备考工作，构建科学的备考体系，一定要通过抓高三工作，全面提升全县教学水平，一定要坚定信心，鼓足干劲，找准目标，创先争优，力争高考实现新突破。同时要求教育局全面关心高三工作，关心各学校和教师，创造条件，解决实际问题，全面做好后期工作，确保最后成功。

 

　　教育局认真研究高2012届后期备考策略

　　5月17日，教育局党委委员、副局长吴伟，基础教育科科长刁继栋，教育研究和培训中心主任王道庚、副主任黄素清等，认真研究了高三后期保考策略，要求各学校要进一步强化学生应试能力、答题技巧的实践训练;进一步采用集体和个体方式训练学生应试心理;进一步加强学生日常行为规范管理，调节学生生物钟，使之到高考时保持最佳状态;进一步开展家校互动活动，家校共管，齐心协力保障学生的身心状态;及早落实保考预案，妥善安排好学生考试期间的交通、饮食、住宿等后勤工作。

 

　　全县九年级英语教研在县社区学院举行

　　5月9日，全县九年级英语教研在县社区学院举行。来自全县的九年级英语教师代表参加了本次活动。县研培中心英语教研员史彬梅老师主持了本次活动。本次教研的主题是分析县“二诊”考试情况、传达今年有关中考的新信息和后期备考策略。首先，史彬梅老师通报了全县24所初中的“二诊”英语成绩，对取得优异成绩的淮口中学、金中外实校、福兴中学、白果中学等进行了表扬。来自淮口中学的县教学能手卓伟老师作了题为《再接再厉 再创辉煌》的经验交流，引起了与会教师的强烈共鸣，其他学区的优秀学校代表也介绍了自己的经验。大家还就自己所教的学生在县“二诊”考试中A卷存在的问题进行了激烈而深入的交流，对如何解决这些问题提出了很好的建议。史老师主要就如何做好中考的书面表达和完形填空题作了专题讲座，传达了今年成都市英语中考的最新信息，对后期复习提出了很好的建议,全体老师感到受益匪浅。最后，史老师希望参会老师及时把本次教研有关中考的最新信息传达给本校其它九年级英语教师，希望全县毕业班英语教师珍惜时间、鼓足干劲、全力以赴，提高课堂复习的有效性和针对性，找准中考的着力点和得分点，为全县初中英语水平的提升尽一份力。

 

　　城镇名师服务基层—阅读能力提升项目组在清江等学校开展项目服务活动

　　5月15日，县研培中心语文教学教研员陈积泽老师携实验小学、安邦小学几位名师到清江学校开展城镇名师服务农村系列活动。成都市学科带头人易启芳老师主要讲了语文高段作文训练存在的问题及应对的策略。她结合教学实际，提出了很多行之有效的训练方法，特别是修改中的细节添加法和多角度构思法让大家很受启发。县学科带头人黄莺老师针对阅读复习中的常见问题为大家做了系统的整理，从落实训练、巩固方法、培养习惯三个方面做了详细地阐述，提供了很好的训练模版。两位名师都有丰富的教学经验，她们的讲授让大家受益匪浅，纷纷表示要将他们的先进经验用于教学之中。安邦小学县学科带头人贺霞老师在活动中交流了毕业班后期管理的经验。最后，陈积泽老师对几位老师的发言做了精彩的点评。

　　5月16日，县研培中心教研员陈积泽带领县名优骨干教师黄晓梅、米柯到三溪镇开展城镇名师服务基层——阅读能力提升项目服务工作，来自三溪小学、平桥学校、白庙小学、黄家小学四所学校的相关行政领导与六年级语文教师参与了此次活动。活动中，黄晓梅老师首先就阅读复习策略与大家进行了交流，并在“语文教学应重积累、重语文与生活的联系、重运用”的指导思想下，分享了自己在小学语文毕业班后期复习中的想法与做法。然后米柯老师专门就“作文教学”及复习中的基本方法和做法进行了阐述。针对怎样“培养学生写作兴趣、开展丰富的习作活动、注意素材积累、培训写作习惯”等几方面作了全面的交流。最后，陈积泽老师就此次活动的开展和城镇名优骨干教师服务基层项目及开展阅读能力项目提升服务活动作了介绍，并就怎样分享两位老师的复习经验与参会教师作了进一步交流。

 

　　金堂县幼儿园等级评定工作顺利完成

　　5月9-24日，研培中心与成职幼教科按照《成都市幼儿园等级评定办法(试行)》的通知精神，组织开展了金堂县幼儿园等级评定工作。为建立健全幼儿园等级提升扶持和奖励机制，加强办园指导，按照“硬件从实、软件从严”的要求，检查组分成3个工作组，分别对全县百余所幼儿园进行了等级检查认定，重点检查幼儿园的安全和质量，大力推动幼儿园(特别是公益性幼儿园)办园水平的稳步提升。目前已检查已顺利完成。

 

　　小学科学同课异构活动在清江学校举行

　　5月15日，由县研培中心组织的小学科学“同课异构”活动在清江学校举行。小学科学中心组成员，赵镇、淮口、福兴学区五年级科学教研组组长共计20余人参加了本次活动。实验小学李由老师和赵镇三小的卢慧梅老师分别执教了五年级下册《摆的研究》一课。课后，全体参研人员积极交流发言，谈感受谈设想，从而达到了共同研究、共同进步、共同成长的目的。接着，县科学中心组成员、三溪小学校长钟云对两节课进行了精当的点评。最后，主持者对每一位科学教师提出希望：希望在以后的教学中尽量将学习的主动权交给学生，让学生在宽松和谐的氛围中学习探究。

 

　　县“小学语文‘学案导学’实验研究”启动活动在县实验小学举行

　　5月9日，由县研培中心教研员陈积泽老师组织的“小学语文‘学案导学’实验研究”研讨活动在实验小学举行。来自实验小学、杨柳慈济小学、三溪小学等第一批实验学校及其他学校语文骨干教师参加了此次活动。活动分为三部分，一是观摩研究课：由实验小学张静、夏丽两位老师分别就“六年级古诗复习”“五年级阅读”导学进行了教学示范;二是互动交流：到会老师针对两堂导学课进行了深入评析，对“学案导学”的具体实践提出了自己的看法和建议;三是专题培训：县研培中心教研员陈积泽老师从实施“学案导学”的重要意义、研究策略、过程方法等方面作了全面细致的解读，让大家受益匪浅。同时，在此次活动中还成立了“学案导学”实验研究协作体，为以后顺利有效开展各项活动打下了坚实的基础。

 

　　县第五届小学生英语短剧表演暨口语能力展评活动在杨柳慈济小学举行

　　5月10日，金堂县第五届小学生英语短剧表演暨口语能力展评活动在杨柳慈济小学学术厅举行，活动由县小学英语教研员史彬梅老师主持。来自实验小学、赵镇二小、赵镇三小、韩滩慈济学校等二十三所小学的选手们参与了英语短剧表演比赛，三十多位学生参与了英语口语比赛，整个比赛精彩纷呈。经过激烈的角逐，最后评选出实验小学代表金堂县参加成都市的短剧表演比赛。实验小学的唐祎同学、韩滩慈济的闫若汐等四位同学代表金堂县参加成都市的口语比赛。此次活动得到了杨柳慈济小学的大力支持。

　　在短剧表演比赛中，选手们先后登场表演了多个具有外国文化特色的、经典的小短剧。实验小学的“狼来了”很有创意，韩滩慈济小学的“听花开的声音”很幽默……孩子们精彩的表演、流利的口语水平和节目漂亮的舞美设计、各具特点的创意，感染了在场的师生，赢得了评委、老师的一致好评。在口语比赛中，同学们声情并茂地演讲，展示了他们扎实的英语基础，博得了评委、老师和同学们热烈的掌声。在此次活动中，选手们不仅锻炼和提高了自己的英语语言表达能力和表演能力，而且还培养了自身的创新精神，同时懂得了“相互配合、互相帮助”的重要性，对今后的学习和生活将起到很大的帮助作用。

 

　　平桥学校举行“六七年级教育一体化研究”开题会

　　5月8日，平桥学校召开了成都市2011年农村教育专项课题——《农村九义校六七年级教育一体化研究》开题会。四川师范大学教授张玉堂、县教育局副局长吴伟、县研培中心主任王道庚到会。平桥学校全体行政和课题研究教师，清江学校、港青学校、又新学校、栖贤学校等九义校的领导和骨干教师，高板学区督导小组相关人员等数十参加了会议。会议由平桥学校副校长蒋林主持。与会者首先观摩了英语教师应锦华上的研究课。在开题会上，平桥学校校长杨建平表示将支持教师扎实推进课题工作，提高学校教学质量。课题研究组组长卿海作了开题报告。学校德育管理研究组和各学科研究小组代表李蕴莉、梁小珍、周金龙、张银春、唐清分别介绍了对课题的认识和后期的研究打算。

　　专家组对课题进行了精当的点评。张玉堂教授充分肯定了本课题的选题及研究方案，建议课题组要充分展开调查研究，围绕学生、学科教学、课标找准问题，并将“三个一体化”细化，强化成果意识，做好研究规划，切实推进研究。县研培中心副主任罗军希望课题组围绕“问题是什么、目标是什么、从哪些方面进行变革”等明晰课题研究思路，落实研究措施。港青学校校长黄瑛充分肯定了课题选题及研究思路及教师的研究能力，希望加强从学生特点出发制定研究措施。高板片区督导组长万福元提了工作要求。教育局副局长吴伟在总结发言中强调了九义校开展此课题的重要性、必要性，鼓励学校在课题研究上要放开手脚，大胆创新，其他九义校也要跟进，通过课题理清学校发展思路，着力提高教师素质和教育教学质量。

 

　　赵家中学、淮口三小、清明小学县级课题结题

　　5月15日、5月16日、5月25日，赵家中学、淮口三小、清明小学分别承担的县级课题《农村中学感恩教育的实践研究》、《农村小学理解教学实践研究》、《农村小学生主动学习的行为习惯培养研究》结题会在各校举行。结题会通过观课、查阅资料、听结题报告和主研教师研究体会汇报等，对课题研究的成果、效果进行了分析，并提出了进一步修改课题报告和深化研究的对策建议。研培中心副主任罗军、教育局宣教科副科长王达庆、研培中心中学室主任詹绪涛，研培员陈积泽、李永泉、黄德友等分别参加了相关结题活动。各学校行政和主研教师、有关兄弟学校代表参加了结题会。

 

　　三烈小学、三星小学县级课题开题

　　5月11日，三烈小学召开承担的县规划课题《农村小学生小组合作情景优化模式探讨》开题会。该校校长吴文彬和课题组全体教师参加了该活动。活动首先观摩了何英老师的研究课，听取了副校长张文涛所作的开题报告，主研教师刘诗勇、赵敏等作了发言。县研培中心副主任罗军、小学室主任吴安泰、福兴片区督导组教研员邹万章参加了该活动并进行课题研究指导。学校校长吴文彬在总结讲话中要求课题组继续加强课题内涵发展的研究，通过开展此课题提高学生的学习能力、提高学校教学质量。

　　5月30日，三星小学承担的县级课题《农村小学生学习动力“活动开发”研究》开题会举行。学校李晓红老师上了研究课。副主任林静作了开题报告，主研教师邹智华、金昌文、刘理云、谢明洪等作了研究体会的发言。县研培中心副主任罗军、小学室主任吴安泰、教研员李永泉参加了该活动，并提出了较具体的指导意见。该校校长曾国强谈了学校近年发展思路，以及学校通过此课题落实新教育实验、提高学生教育水平的主要思路。

 

　　又新学校新承担的市农村专项课题举行开题会

　　5月22日，又新学校承担的成都市2011年市农村专项课题《农村学校学生弱势群体转化与学校质量提高的策略研究》开题会举行。该校行政和土桥片区学校代表参加了该活动。学校校长胡信儒介绍了学校开展教改研究的主要思路与已取得的成果，承担上一个市农村专项课题取得的经验，开展本课题研究的原因和目标。该校课题研究组长李昌木作了开题报告，主研教师张利、胡金海、夏洪平等作了发言。受市教科院委托，县研培中心副主任罗军和中学室主任詹绪涛对课题研究进行了点评：指出要抓住核心概念、明确研究目标、确定好研究子课题，切实推进本课题研究。

 

　　我看青山多妩媚 青山看我亦如是

　　——2010-2012县级骨干教师初中语文班圆满结业

　　5月8-10日，县级骨干教师培训初中语文班在港青学校、社区教育学院进行结业培训及考核，经过三年集中培训、岗位研修，42位学员完成了规定培训学时与培训内容，顺利结业!

　　5月8日，教育研究和培训中心教师发展室借力成都市武侯区教培中心名优教师送教下乡资源，对我县县级骨干教师初中语文班的骨干教师进修了为期两天的理论提升与实践反思的专业培训，为骨干教师们提供了精彩的教学案例与丰富的理论盛宴，给我县初中骨干教师们带来了专业成长的新理念。武侯区名优骨干教师夏文蓉、黄燕分别带来了《猫》、《夸父逐日》两堂精彩、朴实的课例，使老师们把可上得简单、有效有了新的感悟和理解。武侯区语文教育专家、初中语文教研员唐旭华老师，对课例进行了精要点评，使骨干教师们不仅分享她们的教育智慧，更给骨干教师们以鼓舞!下午，武侯区教师继续教育中心培训师徐猛老师作了题为《教师专业发展的新视角》的专题讲座。徐老师结合上午的两堂课例从教师专业成长的角度进行精彩的点评，并以名师为例，对青年教师的成长规律进行深度解剖，从理论和实践两个维度，对教师专业发展给了老师积极的建议，使我县的初中语文骨干教师们不仅在理论上对教师专业发展有了全新的认识，而且从名师成长的案例中感受、感悟到名师专业成长的不懈追求与努力，为老师们指明了路径和方向!

　　5月9日，金中外实校副校长、省特级教师聂晓云带领本校名优教师田华、钟惠琳老师在港青学校为初中语文骨干教师上示范课和专题培训。田华老师为学员执教了《散文阅读教学之词句赏析》，钟惠琳老师为学员执教了《春酒》，她们娴熟、朴实的“教学技术”、调动学生积极性、培养学生能力的的“教学技能”给学员们以很好的示范，学员们学到了真实、实用的“真经”;金中外实校副校长、省特级教师聂晓云《确保学生学习成果——学科有效教学的行动研究》的专题讲座，更是给学员们以专业引领!

　　5月10日，在社区教育学院，举行了学习成果展示、交流活动，对学员三年的学习培训情况进行了严格的考核。首先学员就三年来的小专题研究成果(研究背景、意义、开展的主要工作、取得的主要成效)、三年的培训心得(主要收获、期望与建议)分小组展开热烈的讨论、交流;然后，每个小组选派2名学员代表在全班交流发言。在交流发言中，发言学员与大家分享、交流了自己小专题研究的主要工作、主要成果，充分的表达了参加培训学习的心得与收获，对培训机构、培训管理团队给予较高的评价，并纷纷表达自己的培训收获与感悟，表达自己信心自豪的心声：“积极探索、引领示范”、“勤学如春起之苗，不见其长而日有所增”、“前进一步，再前进一步，坚持不懈!”、“学习只是一个开端，学无止境”、“培训就像一杯茶，闻起来清香扑鼻，尝起来苦涩，回味起来唇齿留香!”、“我看青山多妩媚，青山看我亦如是!”、

　　教师发展室研培员唐维太对本班学员的学习、培训工作进行了简要的总结，希望学员在岗位上学以致用，加快专业成长，争当金堂教学名师，努力使自己成为金堂初中语文教育的中坚力量。班委对学员的结业作业、学员自评情况进行了考核，并对申报优秀学员的学员进行了评议，推选了本班优秀班干部表彰人选。

　　本次结业培训、展示交流活动由教师发展室研培员唐维太老师主持。

 

　　交流、合作、互助共赢

　　——5月15日崇州市蜀南小学到我县送教

　　为促城乡教育均衡发展，加强三圈层区域教育交流、合作，5月15日，崇州市教师进修校带领蜀南小学名优教师团队到我县实验小学送教、交流。实验小学语文骨干教师、县级骨干教师小学语文(1)班学员近百人参加本次活动。

　　5月15日，崇州市教师进修校学校柳校长、蜀南小学何校长一行7人一早就来到了我县实验小学。在县教育研究和培训中心教师发展室、实验小学的共同组织下，实验小学语文骨干教师、县级骨干教师小学语文(1)班学员观摩了蜀南小学名优教师刘智、王彩蓉老师围绕“读写结合”主题执教的《大自然的语言》、《雨铃铛》两节精彩课例。与此同时，我县小学语文骨干教师聆听、分享了蜀南小学名优教师围绕“读写结合”主题的专题研究成果。崇州市进修校徐晓主任结合课堂教学实例，为学员们做了《关注文本语言，让读与写比翼齐飞》的专题讲座;李建君老师与学员们分享了她《在“阅读”和“习作”之间行走》的感人“故事”;蜀南小学教导主任陈西老师与学员们交流了他《将“读写结合”进行到底》探索与研究的执着，分享了他探索与研究的丰硕成果，他们的探索、经验与智慧，给我县小语语文教师极大的启迪和鼓舞，他们的执着、敬业，给学员们以深刻影响!引起老师的共鸣，感受颇深，受益匪浅!

　　县教育研究和培训中心主任王道庚、教师发展室主任白虹、实验小学校长肖军、副校长张晓东等盛情接待了崇州市送教团队一行;研培中心研培员唐凤珍、唐维太、刘光蓉等参加了本次活动。

 

　　牢记使命 勇担责任

　　——2009-2011县级骨干教师小学语文1班结业

　　5月14-15日，县级骨干教师小学语文1班在实验小学、社区教育学院进行结业培训，经过三年集中培训、岗位研修，71位学员完成规定培训学时与培训内容，顺利结业!

　　5月15日，教育研究和培训中心教师发展室借力成都市崇州市教培中心名优教师送教下乡资源，对我县县级骨干教师小学语文1班的骨干教师进修了理论提升与实践反思的专业培训，为骨干教师们提供了精彩的课堂教学案例与小专题研究成果盛宴。5月16日，在社区教育学院举行了学员学习成果展示、交流活动。首先学员就三年来的小专题研究成果(研究背景、意义、开展的主要工作、取得的主要成效)、三年的培训心得(主要收获、期望与建议)分小组展开热烈的讨论、交流;然后，每个小组选派2名学员代表在全班交流发言。在交流发言中，发言学员与大家分享、交流了自己小专题研究的主要工作、主要成果，充分的表达了参加培训学习的心得与收获，对培训机构、培训管理团队给予较高的评价，并纷纷表达自己的培训收获与感悟。教育研究和培训中心教师发展室主任白虹对本班学员的学习、培训工作进行了精要的总结，殷切希望学员在岗位上学以致用，加快专业成长，争当金堂教学名师，努力使自己成为金堂教育中坚力量。

 

　　专业引领，促专业发展

　　——5月9日武侯区教师继续教育中心送教我县

　　为促城乡教育均衡发展，加快我县初中语文教师队伍建设，5月8日武侯区教师继续教育中心组织初中语文教育专家，来到我县港青学校送教、传道。我县省市级初中语文骨干教师、初中语文学科教学名师、县级初中语文骨干教师70余人参加了本次活动。

　　5月8日，武侯区语文教研员、初中语文教育专家唐旭华老师带领名优教师一行4人来到我校港青学校。武侯区名优骨干教师夏文蓉、黄燕老师首先我县初中语文教师执教了《猫》、《夸父逐日》两堂课例。她们课堂上的精心、从容、朴实、自然的教学风格给我县初中语文老师留下了深刻的印象。武侯区初中语文教研员、语文教育专家唐旭华老师对两堂课例进行了精彩的点评，唐老师“语文教学回归语文、简单教、求实效”的观点，引起老师的共鸣，感受颇深，受益匪浅!下午，武侯区教师继续教育中心培训师徐猛老师作了题为《教师专业发展的新视角》的专题讲座。徐老师结合上午的两堂课例从教师专业成长的角度进行精彩的点评，并以名师为例，对青年教师的成长规律进行深度解剖，从理论和实践两个维度，对教师专业发展给了老师积极的建议，使我县的初中语文骨干教师们不仅在理论上对教师专业发展有了全新的认识，而且从名师成长的案例中感受、感悟到名师专业成长的不懈追求与努力，为老师们指明了路径和方向!

　　县教育研究和培训中心教师发展室主任白虹、教育研究和培训中心中教室主任、初中语文研培员詹绪涛等参加了本次送教活动。

 

　　莫畏浮云遮望眼 风物长宜放眼量

　　——我县实验小学到崇州市送教

　　5月10日，教师发展室主任白虹带领实验小学数学团队一行5人，赴崇州市开展成都市送教下乡活动，对崇州市50多名小学数学骨干教师进行了培训。此次送教活动围绕“小学数学建模教学”这个主题，以县教学能手梁益、聂晓莉执教《用字母表示数》和《分一分》现场呈现的两节课例为载体，集中体现了“以学生为主体、以问题为主线、以自主构建能力培养为目标”的数学建模教学思想;同时，省特级教师冯子红做了“小学数学建模教学”思想专题讲座，讲座中，他展示了“小学数学建模教学”思想研究成果，并结合课例和教材与参会的数学骨干教师就“数学建模教学的课堂模式”、“实施数学建模教学的途径”等话题进行了深入的交流，梁思军老师也结合课例专题对建模教学在“数与运算”领域的尝试做了交流。白虹老师做了《教师礼仪》专题讲座。

 

　　全县小学品德与社会教学研讨活动分别在竹篙广兴小学和安邦小学举行

　　为了切实提高我县小学品德与社会学科教学研究的质量，全面提升课堂教学效益。5月25日、30日，县研培中心分别在竹篙广兴小学和安邦小学开展了全县小学“品德与社会”有效课堂教学研讨活动。县品德中心组成员、竹篙片区小学教研员、广兴小学全体行政、竹篙片区各校品德教研组长及全县小学“品德与社会”任课教师共计70余人参加了活动。

　　活动首先观摩了广兴小学邓小燕、安邦小学张玉和福兴三小陈光辉三位教师执教的《我们共同面对》、《一卡走天下》及《对立，还是沟通》。然后观摩了一节三年级的优质视频课《清晨，谁在为我们忙碌》。课后，安邦小学的杨怀英和研培中心小学品德教研员黄烈蓉就“如何提高品德与社会课堂教学的有效性”分别作了专题发言。最后，围绕这四节品德课进行了讨论、交流和总结。

　　通过本次活动，使教师更加明确了充分的课前准备是提高品德课堂教学有效性的基础，教学内容的生活化是提高品德课堂教学有效性的关键，教学方法和手段的丰富多样是提高品德课堂教学有效性的保证。

 

　　研培简讯：

　　◆5月3-4日，“一所学校的幸福阅读”主题论坛暨成都市教师读书活动现场会在人民北路小学隆重召开。中国教育学会、成都市教育局、金牛区政府、金牛区教育局领导及各区县教育局分管领导、教培中心主任、学校教师代表300余人参加会议。我县研培中心、教育工会及实验小学、金堂中学等5所学校领导和教师代表参加了会议。

　　◆5月3日，县研培中心组织我县幼儿园业务园长、骨干教师7人参加了成都市教科院主办的幼儿园集体教学活动研讨会。会议探讨了目前幼儿园集体教学活动中的设计与组织问题，针对活动中的师幼互动与游戏情景创设的有效性等问题进行了激烈碰撞，这对提升教师的组织活动课堂技能有很大帮助。

　　◆5月8日，县研培中心组织县幼儿园骨干教师、小学附属幼儿园分管幼教主任6人，参加了成都市教科院主办的农村标准化中心幼儿园教育质量研讨会。会议探讨了“如何开展农村中心幼儿园游戏活动”，对我县农村中心幼儿园保教质量提高起到了促进作用。

　　◆5月15日，县研培中心组织幼儿园业务园长6人参加了成都市幼儿园户外体育活动现场研讨会。活动有助于提升教学管理人员专业素养，提高幼儿园体育活动的有效性。

　　◆5月18日，县研培中心教研员周晓英带领城区建制幼儿园5名教师参加了成都市幼儿园结构游戏现场研讨会。“以游戏为基本活动”的一日活动，转变了基本的教育理念，提高了教师组织和指导结构游戏的能力。

　　◆5月18日，教培中心小教室品德教研员组织了我县12名品德与生活(社会)骨干教师参加了成都市教科院举办的成都市小学品德与生活(社会)教材回访暨市教研活动。活动安排了五节品德课及专题讲座《做良心的品德教育》。参加本次教研活动，对提高我县小学品德学科教学教研水平起到了很好的促进作用。

　　◆5月24日，成都市教师专业发展基地校建设现场会在四川大学附属中学隆重举行。县研培中心组织我县金堂中学、金中外实校、实验小学三所市级教师发展基地校负责校本研修的干部和教师代表参加。川大附中集中展示了该校校本研修开展及基地校建设情况，香港教育局高级学校发展主任蔡若莲博士为大家作了《香港语文的考评》专题讲座，成都市教科院谭文丽副院长对教师发展基地校工作作了指导、部署。

 

　　主送：市教科院、县委宣传部付敏部长、县政府周海燕副县长、局领导、县教育督导室

　　报送：各片区督导组、各中小学幼儿园