4月18日上午9点，“金堂县2012-2014年中小学县级体育骨干教师培训班”开班典礼在金堂县社区学院三楼多媒体教室隆重举行。县教育研究和培训中心副主任罗军、教育研究和培训中心教师发展室主任白虹、教培中心研培员唐维太、彭斌、文福及2012-2014县级中小学体育骨干教师培养对象59人参加了培训开班典礼。开班典礼议由县教培中心教师发展室主任白虹主持。

　　白虹主任首先对培训班开班表示祝贺，对2012-2014中小学体育骨干教师班的选拔、组建，对该班的课程设置、三年的学习培训任务作了介绍、说明，阐释了开办中小学体育骨干教师班的目的和意义，对该班的培训、组织管理团队作了介绍。研培员彭斌老师从专业的角度介绍了学习内容，学习模式，考核管理要求。

　　教育研究和培训中心罗军副主任代表中心王道庚主任和研培中心对学员提出了殷切期望，要求学员：要增强责任意识，体育教育很重要，要担当提高体育教学质量的重任;要强化主体意识，积极、主动参与，“教、学、做合一，研、培、改一体”;要增强资源意识，利用骨干教师班搭建的平台充分利用班级人力资源;要强化创新意识，要在体育教学在不断创新，让学生过一种幸福完整的生活;要增强纪律意识，严于律己，自己遵守培训管理的基本要求，圆满完成为期3年的培训任务。罗主任同时强调，希望通过培训，使培训者具有现代教育思想观念和终身学习的意识加速专业成长。

　　开班典礼结束后，研培中心白主任、唐维太、文福老师等组织学员完成了班级组织机构的组建，组织学员就“体育教育教学中的问题与困惑”展开了热烈的讨论、交流，汇集了46个问题，为学员开展小专题研究提供大量的“课题”素材，开启了本轮培训的破冰之旅。

　　4月18日下午，研培中心副主任、县教育科学研究专家、成都市学科带头人罗军为学员作了《小专题研究与教师专业成长》的专题讲座。罗主任结合体育教师的实际，深刻分析了教师成长的动力、教师专业发展的路径，指出我们应当追求教师职业的价值与尊严;结合我县又新学校《“1+2+4”小组数学合作学习探索》、五凤学校《促进农村小学生作文生活化与个性化研究》案例，罗主任阐释了小专题研究的价值;接着，罗主任结合县内外大量的小专题研究案例和体育教师的实际，对小专题研究的特征、可能的成就、实施的步骤进行了翔实阐释和讲解。罗主任理论联系实际的生动形象的讲解，消除了体育教师们的教育研究的神秘感，增强了体育教师体育研究和以“论文”呈现研究成果的信心，提高了体育教师的理论素养。

　　4月19日，教师发展室借力成都市高新区社会事业局体育送教资源，使骨干教师有幸感受市区体育教学的先进理念。学员们，聆听了高新区体育研究员肖玉美《疑试导练，悦动创生“疑试导练--悦动创生”——体育课堂教学模式与课例研究》的专题讲座、高新区芳草小学体育骨干教师吴晓丽《如何体育体育课的有效性》的经验交流，观摩了在上述理论与经验建构下的两节精彩的课例呈现。学员们从理论和实践上深受启发和鼓舞，坚定了上好体育课、当好体育教师的信心。

　　4月20日上午，在研培员唐维太的主持下，学员们就汇集“问题与困惑”展开了热烈的交流，学员踊跃参与，不少“问题与困惑”在交流的中得以破解或明晰了思路或找到了研究、解决的路径，学员反映收获很大。

　　白主任《教师礼仪》的专题讲座对规范学员从业、提升教师气质、树立良好师表形象产生了积极的影响。

　　4月20日下午，体育研培员彭斌老师，从体育专业的角度，与学员们交流了《骨干教师职业生涯规划》，为学员们专业成长指明了方向!

　　为期3天的紧张、忙碌、充实的培训，不仅使学员们在理论有了大的提升，在体育教学实践上有了明晰的目标，而且鼓舞了“士气”，坚定了体育教师从业的信心!