邛崃市“二诊”分析会后，教育局领导安排邛崃市高三工作领导小组于4月16日至4月20日对全市5所高中进行一次全面的高中教学督导检查。现将此次督导检查工作汇报如下：

　　各高中在成都市、邛崃市的“二诊”分析基础上，分别召开了学校、班级、学科组的“二诊”分析会。制定出了从“二诊”到高考时段学校每周工作行事历、年级组工作措施和各学科每周复习计划，思路清晰、内容翔实、目标准确、对策科学、安排合理。邛崃二中以正式文件的形式规划了高三后期工作。督导组对各校高三工作的实施过程进行了细致检查，各校的教学落实到位，师生信心倍增，氛围积极热烈。

　　“二诊”考试后，按照市、校共同商定的“踩线生”人头工作思路，各校都对“踩线生”工作进行了周密的布置和精心的安排。制定了“踩线生”情况分析表、对策措施表和辅导记录表，其中邛崃一中由学校统一制定了“特优生”、“希望生”、“艺体生”辅导管理档案表册;平乐中学在召开“踩线生”班科联席会时，邀请“踩线生”参加，搭建师生双向交流平台。各校按照理清存在问题、对症工作措施、落实辅导内容、检测阶段成果的工作程序开展工作，取得了初步成效。

　　各校对市教科院提供的“二诊”考试学科双向细目表和学生个人成绩报告单进行了有效地运用，指导学生自我分析，许多学生写出了非常深刻到位的分析报告。帮助学生找到每个学科的知识缺陷，过失性失分，能力差异。高埂中学利用市上的学科双向细目表设计了“二诊”考试后的问卷调查表，教师对问卷表进行了统计，掌握学生主要存在的问题，及时改进课堂教学内容，提高针对性。各校还对学生的答题卡进行了二次阅卷，并与网阅对比，找出学生在规范性答题上存在的问题。

　　在督导检查中，我们建议：各学科对“踩线生”的辅导，要采取针对问题开处方的方式，因人而异、因科而异;高考模拟题不仅要形似，更要神似;应试技能贯穿平时，点滴积累，形成手册;高考临近，张驰有度，重拾信心，焕发精神，迎接挑战。