名师聚力 以美育人

——“蓉城名师行”系列活动第五站成功举行

2019年11月18日来源:教师发展研究所

20191111蓉城名师行——中小学美术名师工作室共同体研讨会在成都市成华小学锦绣校区举行。该活动由成都市教育局主办、成都市教育科学研究院承办,成都市第二届美术名师工作室,四川各地、市、州美术教师代表,成都各区市县美术教师代表500余人参加了此次活动。

活动分为四大主题,方向引领、仰望星空、脚踏实地、经验交流。

一、方向引领

本次活动受到成都市教育局和成都市教科院的高度重视,成都市教育局机关党委书记唐萍,成都市教育局人事与教师工作处彭刚处长,成都市教育科学研究院教师发展研究所袁文副所长,成都市教科院美术教研员辜敏等领导莅临此次盛会。

成都市教育局、成都市教科院、成华区教育局领导莅临大会


主持人辜敏老师介绍参加本次活动的领导及嘉宾


成市教育局机关党委书记唐萍女士在讲话中,回顾了小学时候的美术教师对自己人生的影响,并希望美术教师对学生充满热爱,对工作充满热情,并对名师工作室今后的工作提出了更高的要求。

唐萍书记对名师工作室今后的工作提出了更高的要求


成华区教育局副局长叶树文先生首先对蓉城名师行——中小学名师工作室共同体研讨会在成华区成华小学举办表示了祝贺,并就成华区的美育教育做了简单的分享与交流,对名师工作室的工作给予了充分的肯定,他表示名师工作室对区域美育教育的发展以及教师个体素养的提高密不可分,对名师工作室的发展寄予了更高的期望。

成华区教育局副局长叶树文致辞


仰望星空

中央美术学院艺术管理与教育学院郑勤砚教授、研究生导师、博士给老师们分享了《国际视野中的美术教育》。郑教授分别对美术教育教学跨学科教学模式,美术教育教学与脑科学的联系等方面进行了阐述。并对现代视觉艺术、东西方美术教育教学模式,博物馆教育教学的功能性运用等做了详细的阐述。重走长征路播放了郑教授在香格里拉和若尔盖支教的视频,区域发展的不平衡让郑教授感到了一些忧虑。呼吁美育教育者应承担的应有的历史使命。郑教授的讲座高屋建瓴,让大家清晰的认识到我们生活在一个充满创新和变革的时代,教育我们的艺术教育从儿童开始的少儿美术教育应该帮助人们理解那些目前尚不存在,也无法被清楚定义的未来工作而做好准备。习主席曾经引用过一句诗文自信人生两百年,会当击水三千年。这是何等的豪情壮志和胸襟气度。今天我们处在一个伟大的时代,一个高度重视青少艺术教育的时代,这是我们的幸事,作为一个艺术教育工作者,真的是为这个时代而自豪!未来我们将继续秉持我们永远不忘的初心,坚定的走在探索艺术教育真实面貌的路径上,向着光明而行。这也是我们研讨的价值所在。

郑勤砚教授专题讲座《国际视野中的美术教育》


脚踏实地

天津市河西区教育中心美术教研员,中国美术家协会会员的魏瑞江老师从名师的基本能力和特征、名师成长的基本路径、名师的教育思想智慧三个方面讲述优秀美术名师成长的基本路径。魏老师的讲座朴实无华,在朴实中包含了大智慧,名师成长的四个基本条件、四个基本路径、四个基本视角、四个基本修炼已经深深的扎根在老师们的心中,我们要我们正努力向名师出发。

魏瑞江老师专题讲座《优秀美术名师成长的基本路径》


经验交流

成都市美术名师工作室交流活动开展情况。

辜敏工作室成员龙玲老师首先介绍工作室成员的组成,工作室树立以美育人目标,建立制度、规范管理、立足课堂、深入开展美育课题研究,提升专业技能,示范引领、研训一体促发展。

龙玲老师分享交流辜敏名师工作室活动开展情况


陈冠夫名师工作室的陈冠夫老师和戴科斌老师分别对本工作室的情况进行了分享。陈冠夫名师工作室主要针对教师的专业成长给予充分支持,并根据教师自身特点选择专业发展道路,工作室每月一期主题研讨活动,做到了分工明确,落实到位,有特色,有亮点,有计划,有总结。工作室教师在各种画展上都取得了显著的成绩。

陈冠夫老师分享交流陈冠夫名师工作室活动开展情况


蒲江县教育局教师研培中心的美术教研员伍娟作为胡琳名师工作室的代表进行了工作室的经验分享,胡琳老师在名师工作室的活动中建章立制,规范管理,构建纵横活动的框架,工作室的美术教师在全国中小学生艺术节上取得了一等奖的好成绩。

伍娟老师分享交流关于胡琳名师工作室活动开展情况


王晓华名师工作室的王晓华老师将工作室科研课题研究放在首位,以研促教。定期组织优秀学员对工作室其他成员进行技能培训,充分调动工作室美术教师的积极性,促进美术教师专业素养和业务成长。

四个名师工作室既有共同的发展教师专业素养的特点,工作室的老师们在名师的带领下,取得了长足的进步,将美育教育进一步落实到位,同时又在各自区域带动了一批美术教师的快速成长;又有各自侧重的工作室模式运行特色。

王晓华老师分享交流王晓华名师工作室活动开展情况


习近平总书记指出,要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养,要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。此次活动拓展了我市中小学美术教育的国际视野,探索优秀美术名师的成长路径,为蓉城美术名师搭建了平台,进一步放大优质资源,服务共同体,进而促进成都市美术名师工作室精准建设,以美育人——成都美术教师一直在路上。