促进专业成长 形成学习共同体

——成都市中等职业学校英语微师培课程研讨会

2019年01月01日来源:职业教育研究所

成都市微师培项目以“四随”(随身、随堂、随时、随地)、 “四化”(个性、统筹化、全域化、低成本化)的创新型师培模式影响着越来越多的老师们。作为微师培的制作团队之一,成都中职英语组借这个项目微课影响老师,同时让团队老师通过项目合作不断成长。为全面提高中职英语微师培质量,进一步提高教师教学设计能力,2018年1218日,市教科院教研员万朝丽、王振老师的精心组织下,中职英语微师培课程研讨会在成都市教科院举行。来自成都20余所中职学校、共50余名中职英语一线骨干教师参加研讨。

研讨会会上,成都市中职英语中心组组长李芳蓉老师就1129日职教微师培培训重点和前期课例反馈问题,提出此次会议研讨重点修改内容,要求课例贴近学生、贴近课堂、便于操作、注重创新。希望来自不同学校的老师们加强交流学习、取长补短、集思广益,在教学设计能力提升上有所收获。

在陈颖颖、郭柯、刘红、曾丽琼、龚亚玲5组长的组织下,老师们分组对不同单元内容开展细致的课程研讨。研讨中,课程设计教师主讲,组内教师从教学目标的把握、教学重难点的设置和突破教学环节的设计、课堂检测及作业设计等方面深入细致地研讨,并对主讲老师的教学设计提出中肯点评大胆建议。研讨会活跃气氛教师们积极发言、踊跃探讨思维如潺潺泉水,在热烈的研学氛围中得以很好的调动。本次活动中,老师们感悟很多收获颇丰,差异化的教学设计形成参照和对比,引发思维交流和碰撞,呈现教师“合力效应”。

通过本次教学研讨,老师们针对教学实践中的困惑进行了“诊、断、治”,进一步强化以学生为主体的教学设计思路。同时,组长们对全市老师的英语教学设计能力提出更高要求,倡导大家精诚合作、锐意进取。通过本次锤炼,老师们接受了更多元的教学方法和教学手段,为有效提高课堂教学效果打下坚实基础。教学研讨是老师们成长的良好平台,为全市中职英语教师的高质量教研工作打开一扇窗!