2019年12月—2020年1月 成都市学前教育教研联组活动掠影

2020年02月21日来源:学前教育研究中心

生活组:2019124日,成都市学前教育教研联组(生活组)2019年第6次(总第38次)活动在成都市泡桐树幼儿园开展顾问四川师范大学教育科学学院彭俊英老师、成都市教育科学研究院学前教育研究中心主任刘敏、生活组成果提炼核心小组成员共10余人参加组员泡桐树幼儿园园长杨敏主持组员叶美蓉、杜思思、王飏等交流了负责章节的再修改情况,刘敏老师、彭俊英老师一起答疑解惑,梳理明晰了生活教育促进幼儿自主发展的积极价值及提炼要点并对生活课程案例的筛选提取、规范表述等方面提出了修改建议最后大家商讨确定了成果集名字。本次活动强有力地推进了生活组成果的固化,接下来聚焦突出问题进一步修改完善。

美术组:20191213日,成都市学前教育教研联组(美术组)2019年第5次(总第31次)活动在四川大学第二幼儿园开展,成都市教育科学研究院学前教育研究中心教研员阮頔秋老师、美术组各小组长参加。围绕研究成果梳理,组长黄莉园长分享了《概论》部分的成果梳理,崔苏敏老师分享了《幼儿园美术集教育活动》,张诚莉老师分享了《美术区域活动的知与行》,何北老师分享了《孩子的画告诉我们什么》。阮頔秋老师提出了修改建议,每一位小组长厘清了自己梳理成果存在的问题,明确了成果与章节的关系。最后大家就下一次成果交流的方式进行了讨论。

科学组:20191218日,成都市学前教育教研联组(科学组)2019年第6次(总第36次)活动在金苹果中海名城幼稚园开展,科学组成果核心成员13人参加。聚焦科学组成果内容撰写的条理性规范性”,在组长朱晓娟园长的带领下进行研讨。首先,大家以小组为单位进行了撰写成果进度的分享,相互提问并给出建议其次,根据要求,对成果的封面、插图内容进行讨论,确定插图类型、内容、收集插图方式及数量最后,各小组分别对章节文字及案例进行细磨并确定交稿时间。

健康组:20191218日,成都市学前教育教研联组(健康组)2019年第6次(总第37次)活动在高新区金苹果爱迪幼儿园开展,顾问四川师范大学教育科学学院段丽琼老师、侯海凤老师,成都市教育科学研究院学前教育研究中心主任刘敏、教研员阮頔秋老师,健康组成员共计25人参加。组长李柯辰老师通过一组大数据回顾了健康组自2014年启航以来的五年探究之旅,将所有组员的思绪拉回到了五年间健康组的每一个场景,每一次研究。五年中,大家从陌生到熟悉,研究从迷茫到清晰,认真聆听来自儿童、来自幼儿园、来自专业领域的一些声音,逐步聚焦视角,渐入状态,融合了彼此的情感,更触发了专业的思考。大家分为四个小组,用几个关键词和自己的方式(动作表演、诗词朗诵等)分享了对五年探究之旅最真切的感受。段丽琼老师、侯海凤老师肯定了健康组自成立以来认真持续的研究过程,希望全体组员在各自的岗位上坚守责任,为孩子们健康的成长、真实的成长做实事。刘敏老师给大家梳理了健康组的起源、研究活动进程等信息,认为:健康组的教研专业性极强,是以评价为导向的研究,充分的资源共享、经验传承、融合分享,贯穿于起航、融合、回归、放飞等各个阶段,将研究的成效作最大化的辐射。

音乐组:20191219日,成都市学前教育教研联组(音乐组)2019年第7次(总第38次)活动在四川省直属机关实验婴儿园举行,成都市教育科学研究院学前教育研究中心教研员阮頔秋老师、音乐组成员共计18人参加。围绕成果集固化梳理三大章组长分别汇报了成果第八稿梳理进度与现状,阮頔秋老师老师提出了具体的修改意见每个篇章的负责人都要逐字修改、检查,确保核心概念的统一,确保前后篇章主旨思想的统一,确保案例与概念互为印证和支撑。整个研讨过程,大家时而激烈讨论、时而深入思考。最后,组长龚蕾老师总结,成果是音乐组所有成员合作的成果,接下来还要加强各组交叉修改的力度,保证每一章每一节主题鲜明、凸显操作性,还提出了继续梳理核心概念、精选案例的工作要求。最后,音乐组成员以歌唱、舞蹈、器乐表演等形式回顾了五年共研、共学、共成长的历程,表达了对联组这个平台的情感,展望充满希冀的未来。

数学组:20191227日,成都市学前教育教研联组(数学组)2019年第5次(总第36次)活动在成都市第十五幼儿园开展,顾问四川师范大学教育科学院彭燕老师、成都市教育科学研究院学前教育研究中心刘敏主任、数学组成员共计22人参加聚焦数学组成果梳理的框架以及文本的具体要求组长曾向阳老师分享了数学组前期梳理的成果提纲和文本梳理情况,成果小组长代表对所负责的章节内容进行了详细阐述。刘敏老师、彭燕老师对数学组成果的内容给予了充分的肯定,并提出了建设性的意见,完善了数学组成果集框架。

生活组:20191227日,成都市学前教育教研联组(生活组)2019年第7次(总第39次)活动在成都市双流区西航港幼儿园开展,顾问四川师范大学教育科学学院彭俊英老师、成都市教育科学研究院学前教育研究中心主任刘敏、生活组成果提炼核心小组成员、生活课程案例作者共30人参加,双流区西航港幼儿园园长叶美蓉主持。彭俊英老师了《课程案例写作规范》微讲座,从活动缘起、活动目标、活动脉络、活动实施过程以及活动反思五个方面进行写作指导。17个生活课程案例的作者们踊跃交流自己的文稿,组员们积极发表修改建议,刘敏老师、彭俊英老师逐一点评指导。组长孙凤霞老师要求大家以认真负责的态度反复推敲,为成果固化工作画上完美的句号。刘敏老师在活动总结中回五年聚合的研究历程,提出了研究不止的工作要求,明确了下一阶段学前教研的工作思路。

语言组:202012日,成都市学前教育教研联组(语言组) 2020年第1总第36活动在成都市第六幼儿园开展,顾问成都大学师范学院万中老师,成都市教育科学研究院学前教育中心刘敏主任、教研员阮頔秋老师,语言组成员共计22人参加。大家参观了六幼的五大生态系统环境创设与利用、总结了五年教研历程中自己的收获与成长、感悟与反思。一张张照片里,不仅留下了组员们找寻全语言教育真谛的身影,更印刻下每一位成员在教研中成长的历程。大家写下感动与收获,以“即兴创作”的形式进行小组总结。万中老师说看到组员进行研讨反思,向拥有有意义的人生前进而感动最后,刘敏老师提出做基于本土特质的专题研究,打破园际、区域以共融共生的方式推动学前教研的发展。

社会组:202018日,成都市学前教育教研联组(社会组)2020年第1次(总第34次)活动在西马棚幼儿园开展,成都市教育科学研究院学前教育研究中心主任刘敏、社会组成员共计18人参加。大家回顾了五年来联组开展研究活动的点滴时刻,在活动中学习、思考与成长,在互通、共研、思辨与奋进的平台中共同进步。各自围绕一个关键词,用猜谜的游戏畅谈参加联组以来的转变,用重要的词语表达心中感怀。刘敏老师总结中谈到,教研联组是提高保教质量的一种有效机制,要以质量为导向,以市级教研、区教研、园本教研多个层级,不断提师资水平。

美术组:202018日,成都市学前教育教研联组(美术组)2020年第1次(总第33次)活动在四川省直属机关东府幼儿园举行,顾问成都师范学院丁玲老师,成都市教育科学研究学院学前教育研究中心主任刘敏、教研员阮頔秋老师,锦江区教育科学研究院教研员向艳老师,美术组成员共计29人参加,由组长黄莉园长主持。大家一起回顾了在美术组走过的点点滴滴,以游戏形式分组结伴进入东府幼儿园创意空间,体验自主创作,用美术的形式表达自己在联组教研中的收获和感受。通过展示和解读美术作品,老师们纷纷感叹在这五年里,参与联组教研促进自己专业技能上的提升、促进了园所的发展。大家分组对五年来的成果展开了交叉审议,就各章节的文稿提出了修改建议。刘敏老师感谢美术组成员五年来的辛勤付出,希望大家继续致力于教研工作,支持幼儿获得更好的发展。

游戏组:2020116日,成都市学前教育教研联组(游戏组)2020年第1次(总第34次)活动在成都市第十六幼儿园开展,成都市教育科学研究院学前教育研究中心主任刘敏、游戏组成员共计24人参加,由双流金桥幼儿园李隽园长和彭州市南街幼儿园边小清老师主持。围绕主题玩出成长的味道”,大家在回顾、成长、游戏、感恩四个部分中回顾过往,共盼未来。西南民族大学幼儿园姚苏老师、都江堰市幼儿园王敏园长、四川省直属机关红星幼儿园陈红老师作为代表发言,分享了五年的收获与成长。游戏人热爱游戏,在一个个趣味生动的互动游戏后,组长余琳园长以联结共生、长期主义、聚焦主业、知识赋能十六个字作总结,激励组员继续在自己园所和区域塑造专业,不断走向优秀。刘敏老师希望大家从聚合到创生,从享有到分享,从一园到多园将五年主题教研碰撞出的智慧火花进行转化,对一些教研薄弱的地方起到示范引领作用。

数学组:2020119日,成都市学前教研联组(数学组)2020年第1次(总第37次)活动在郫都区犀浦镇犀方路幼儿园开展,顾问四川师范大学教育科学学院彭燕老师、成都市教育科学研究院学前教育研究中心主任刘敏、数学组成员共计14人参加。聚焦成果梳理第二稿,各小组长依次介绍各章节梳理的思路和存在的问题。彭燕老师对每小组的交流给予细致的反馈,并以两个小组的文案为例,逐字逐句进行指导。组长曾向阳老师根据研讨结果提出修改要求,各小组进一步确定章节修改的细节、时间节点及人员分工。