科学思考 系统架构

——成都市“未来学校”年度目标设定研讨会顺利召开

2019年05月06日来源:教育改革发展研究所

2019423日上午,“未来学校”年度目标设定研讨会在成都市教育科学研究院学术二厅召开,成都市教育科学研究院副院长谭文丽带领“未来学校”项目组成员王妍、黄廷美、李晓康、肖慧、邓森碧、杨伊、张丽,与电子科技大学公共管理学院副教授杨曦“未来学校”的实践专家郑长宏、邓永宁刘恋陈林杨勇共同开展了本次研讨活动,会议由市教科院发改所所长助理王妍主持。

首先王妍与会专家介绍了会议背景并做《未来学校年度目标设定思路与操作——基于双向互动式增值性评价的视角》专题报告,从教育信息化2.0的理解、实地和问卷调研现状、增值性评价的思考和理论、学校发展目标设定四个方面对未来学校年度建设的顶层设计进行了介绍。


按照已完成的《成都市未来学校建设2019年度计划及问需表(学校版)》问卷结果,项目组采用不同发展水平学校搭配组合的分组方式与专家组从年度总目标、年度发展重点、标杆学校三个部分各试点学校提出发展建议、问题与再沟通项目

分组研讨结束后,大家就过程中发现的问题和解决路径进行了交流发言。主要观点有:圈层不同、区域学校投入不同,造成不同未来学校之间发展层次差异较大;未来学校建设目标设定采用双向沟通方式,还需要对学校再对接,了解学校的真实现状和可达成的目标;学校发展应走向应用深度,推进课程改革,建构课堂-课程-评价的循环,不断带动学校发展;学校对于目标的选择可采用同步推进+重点突破的方式,整合起来实现创新;对于学校目标达成度的考核指标和标准还需要进一步具体化;标杆学校的选择需要结合学校自己意见,以交流方式开展学习。

通过本次研讨会,“未来学校”项目组与专家组希望与学校一起拟定适合的目标,推动各试点学校系统思考、点上突破、面上变革。